▣詳細推薦介紹培養平面到立體的概念
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【日本PEOPLE】高年級華達哥拉斯磁性積木(小學5、6年級)
華達哥拉斯磁性積木，是由算數、數學老師的點子而來，在玩積木的過程當中，自然的領悟平面群組合立體的概念。
對於於小學生最頭痛的“開展圖及立體”，是不是能快活學習、輕松上手擁有很大的關鍵因素。
據報道，日本數學神童就是玩這款喔~
如圖，將五個正方形積木排列群組合。
如圖，將其中二邊積木，鄰邊同時往上翻群組合。
如圖，此外二邊也同步驟。
哇!立體方形完成嚕!!
問題1
難題的開展圖
上方為正方體，請在開展圖(1)(2)中，寫出“”的正確位置。
問題2
角柱及多面體
請回答以下立體的名稱及面、邊、頂點的數量。
( )角柱 ( )角柱 ( )角柱 正( )角柱
幾個面：( ) 幾個面：( ) 幾個面：( ) 幾個面：( )
幾個邊：( ) 幾個邊：( ) 幾個邊：( ) 幾個邊：( )
幾個頂點：( ) 幾個頂點：( ) 幾個頂點：( ) 幾個頂點：( )
尤其針對於小學5、6年級階段所設計
產品特點：
使用透明材質積木：透明材質能直接看穿立體內部，自然能培育立體頂點與邊的思考，更為理解立體結構!!
可在磁性積木上作記號：立體的斷面圖或開展圖，有時要在腦中想象是很難題的，透過實際操作後作記號，有助於進階理解喔!!
※ 可重覆塗寫。但寫後請當即擦拭不宜放置太久，防止沒法擦去的情景產生。
※ 請勿使用本產品之外的用筆。
有助小學5年級“多角形”“角柱”課程：教科書上常呈現的菱形、五角形、六角形、多種角柱及正八面體等，均可透過積木思考群組合出20種以上圖形或立體群組合喔~
培育平面到立體的概念，提升小孩在數學(圖形)上理解力喔!!
◆教科書上的圖形及立體逐步自行能堆疊群組合!
教科書上的多角形、角柱及多面體，透過自己的手試探思考，無形中培育平面到立體概念。
例：梯形、角柱、正六角形、正四面體，五角柱
◆能漸漸解開立體圖形的困難!
復雜的立體或開展圖問題，只要做記號思考一下，就能馬上瞭解。透過實際試探，自然的能培養掌握立體的空間概念呢!
例：在正方體上做記號?開展後」記號」會呈現在哪裡呢?
在三角柱上做記號?開展後」記號」會呈現在哪裡呢?
◆也能夠這樣玩呢!!挑戰一下吧!
透明材質的積木能透光，利用燈光對於光、影及顏色的懧識也有幫助喔!!
群組合內容:
正方形(6片)、直角等邊三角形(2片)、正三角形(8片)、菱形(2片)、五角形(2個)、筆-附小板擦(1支)。
合用春秋:6歲~
材質:積木：磁石/ABS、范例紙卡：紙
產地: 中國
注意事項
1. 請在成人監護下正確使用。
2. 警告：本玩具不合適6歲下列兒童使用。
3. 華達哥拉斯是古希臘的哲學家。
4. 為了不誤食或窒息危險產生，請勿放入口中。
5. 一旦有誤食狀態，請當即就醫檢查。
6. 請勿提供給未達標示春秋之寶寶頑耍，以避免誤用而造成危險。
7. 因使用磁石的關系，請勿湊近各種卡片、手機、MD、MO disk等磁性制品。
8. 因使用磁石的關系，若有使居心臟節律器者，玩具與植入處至少維持10公分以上距離。
9. 為防止變形、破損等情景產生，請勿丟扔，或乘坐於上方。
10. 書寫後請當即擦拭不宜放置太久，防止沒法擦去的情景產生。
11. 筆記筆使用後請務勢必蓋子蓋好，必且橫放。
12. 請勿置放於高溫的火爐或加熱器上，以避免危險產生。
13. 若發現有決裂或變形等情景，請休止使用。
14. 本產品已經通過玩具安全檢驗合格，請安心使用。
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